兔宝宝《文化讲堂》——兔宝宝的修身之要——君子人格

来源：家居装修网时间：2020-08-25 09:47

兔宝宝的修身之要——君子人格（1）

【阐释】

文化的终极成果是人格，人格塑造是一切事业的起点。不同文化背景之下，有不一样的人格积淀，中华传统文化的精髓是君子人格。对于中国文化，有了君子，什么都有了，没有君子，什么都是徒劳。

兔宝宝的事业根植中华大地，具有深厚的文化积淀。兔宝宝认为，一项伟大的事业，应该是君子的事业，只有兼修君子品行才能成就非凡之事。君子品行的核心是德，君子怀德，就是君子具有“利人、利他、利天下”的社会责任感。兔宝宝要求每一位员工要对照君子标准和要求，不断修炼，持续超越，从个人修炼到团队建设，形成独特的人格力量，成就事业。

孔子很乐观地说：德不孤，必有邻；老子也说过：重积德则无不克。一家卓越的企业，不但能制造出优秀的产品，还能够为行业和社会贡献自己的文化力量。兔宝宝从个人、团队到企业君子人格的修炼，可以逐渐影响到更多的利益相关者，为社会和谐，尽一份绵薄之力。

【故事】：君子代表人物—周恩来

中国历史上将“君子”和“大丈夫”人格集于一身的可谓凤毛麟角，就主要代表人物而言，古代有诸葛亮，当代则首推周恩来!

周恩来仰慕诸葛亮，诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁，死而后已”也是周恩来终身的座右铭。他身后没有留下任何个人财产，他和邓颖超同志一生中的全部工资积蓄都交了党费，他的骨灰撒在祖国的江河大地上。他说：“我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福”。

兔宝宝的修身之要——君子人格（2）

【阐释】

君子三不----和而不同：尊重差异，和衷共济。

周而不比：团结不勾结。

道而不器：心怀天下，不囿于形。

君子三修----君子怀德：以德为先，持续修炼。

君子自省：自我反省，反求诸己。

君子至简：洞悉本质，掌握规律。

君子三风----志存高远：眼望星空，脚踏实地。

成人之美：以成就别人成就自己。

兼济天下：奉献社会，以天下为己任。

兔宝宝《文化讲堂》——兔宝宝的修身之要——君子人格

【故事1】：君子三不----和而不同

在我国革命历史上，刘伯承、邓小平两人之间的合作，充分验证了“君子和而不同”的从政道德。

刘、邓二人都是四川人，但刘伯承生于1892年，邓小平生于1904年，年龄相差不小。在革命工作中，按照分工，刘伯承主管军事工作，邓小平主管政治工作。但是分工不分家，始终在工作互相支持。刘伯承工作态度是“举轻若重”，无论大事小事，事事必恭倾；而邓小平则是“举重若轻”，每遇大事，都以轻松态度对待。但两人从不固执己见，哪个意见比较对，就一致地去做。刘邓团结协作，默契配合，使刘邓大军数十年如一日地无论遇到多么大的困难，都能百战百胜。

【故事2】：君子三修—君子自省

王阳明是我国古代封建社会最后一位被公认的圣人，是伟大的思想家，教育家，哲学家，军事家，书法家。和以往圣人不一样，王阳明有一个非常大的特点，那就是以往很多圣人都是渐悟成圣，阳明先生是顿悟成圣！王阳明修身养心，最终龙场悟道成功。

王阳明是明代著名思想家、哲学家，在学术思想方面继承宋代大家陆九渊，在被贬贵州后龙场悟道并加以完善，形成了独具一格的「心学」体系。王阳明的心学虽然是在陆九渊的心学基础上进一步发挥而成就的。但是，他的心学有着独立的历史意义。王阳明心学思想解放，提倡独立自主的思想意识，不盲从权威，人人都可以为圣人，讲究个人的对内自省和对外实践的统一，致良知。

立志用功就要像种树一样，一开始只有根和芽，还没有树干，当有了树干之后，还没有枝叶，有了枝叶之后，才有了花和果实。只要不忘记去慢慢的培养自己的功夫，还怕没有枝叶和花和果实吗？很多年轻人都会犯这样一个错误，在刚开始的时候，还没有把树种下去，就想着要开花结果。特别是对于很多年轻人心浮气躁，刚做一件事情的时候还没有学会，就想着通过这一件事情来获得更多的一个回报这个东西，这样一种理念也是错误的。

【故事3】：君子三风—志存高远

12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。

一天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”

同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。